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C’est intéressant ma foi…

Legarage Pierreblanc

Si je me marie un jour, vous savez ce que vous pouvez m’offrir !!! :

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Sinon la vaisselle de legarage Pierreblanc est pas mal pour tout ce qui concerne le thème de la supperposition, du « mix » des arts, des époques ou des milieux culturels.


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Des p’tits liens !

En cette fin de vacances, voilà ce que j’ai (entre autre) récolté comme liens de design à ne pas manquer !!

Design et Céramique : Le site de ladesigneuse Gesine Hackenberg, qui récupère de l’ancienne vaisselle pour en faire des bijoux : www.gesinehackenberg.com

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et tout autre chose : le site de la vaisselle la plus laide du monde (c’est du baroque « contemporain » poussé à l’extrême) : Legarage Pierreblanc

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Design et textile : le blog d’ID Textile est plein de belles créations rafraichissantes en rapport avec le textile mais pas seulement ! Ce blog est très bien fait et tous les liens sont très intéressants.

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Et puis il y a un blog qui a bien retenu mon attention, c’est e-sushi. Il est très bien fait et plaiera beaucoup aux bobolis, c’est sûr (bon il est conçu par une Aurélie, donc c’est forcément bien) ! ça me fait penser à l’état d’esprit du blog Boboli ! Et pis tout est bien référencé et tout et tout…

Tiens d’ailleurs Emily : ce serait possible de mettre ces liens dans la partie lien de boboli (ou boboli2)? Car je trouve dommage que les liens que l’on donne dans les articles ne se retrouvent pas souvent dans la barre des menu « design/image ». Ce serai pratique je trouve, si cela t’es possible, pour éviter de rechercher un lien qu’on sait pu ousékonlavu… Allez au boulot et que ça saute !!! (Je suis trop cruelle…)

 

Ah!!!! le mois de juin….. c’est trop nul!

Et voilà encore une année qui touche à sa fin et un établissement que je vais quitter pour me rapprocher de mon conjoint. En deux ans dans un établissement , on a ses repères et les élèves savent à qui ils ont à faire! J’ai rencontré des collègues très sympas et des élèves attachant qui m’ont déjà trouvé sur « copainsdavant » ou qui ont trouvé les ccf sur le site!Je sais déjà que je vais avoir des petits mots pendant les vacances;)

Bref, le mois de juin, il y a peu d’élève, on fait beaucoup d’administratif , je n’ai donc pas grand chose à vous proposer, cependant j’ai entendu parler de  » Entre les murs » de François Bégaudeau, primé à Cannes cette année. Je vous propose donc aujourd’hui diverses lectures autour de l’école.

Pour « Entre les murs », je viens de le commander, je vous raconterais plus tard. Vous pouvez cependant aller sur le site ARTE et découvrez le synopsis et la bande annonce. 

Daniel Pennac, nous parle de son expérience de cancre, devenu professeur de français et écrivain… dans « Chagrin d’école » , une belle expérience et un amour du métier passionnant….

 » Sale prof » de Nicolas Revol, un récit d’une année en classe d’arts appliqués en lp où tout va très vite….des élèves qui prennent le dessus sur le collègue qui n’a plus sa place au sein de classe… expérience dramatique mais à vous de vous forger une opinion… car ces attitudes sont à analyser!

« Classes difficiles » de Jean-François Blin,  quelques outils pour comprendre et gérer les conflits!

Sur le magazine « Phosphore » de mai 2008, vous avez aussi les résultats d’un sondage sur ce que veulent vraiment les lycéens!

Pour le moment c’est tout!

CCF- T bep…. les plans et le cadrage!

Une petite analyse de document sur des publicités Benetton, ensuite analyse sur le type de cadrage et de plan des publicité Kodak et pour terminé réalisation d’un flyer « Contre le racisme » Recherche de cadrage, rapport texte et image etc…

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A la soupe mes petits….voici votre ccf! régalez vous…

rien de sadique dans ce titre rassurez vous…Si émily pond un CCF tous les jours! pour moi c’est un tous les quinze jours Clin doeil

Voici un CCF loin d’être parfait, mais il peut vous aider… Il s’adresse à des termiales BEP Electrotechniques. Les séquences vues au cours de l’année sont notées sur le ccf. Je le présente à la rentrée, je vous tiens au courant des résultats.

Vu que je suis une vilaine fille, je n’ai pas encore relu et corrigé les fautes (bououu c’est pas bien) donc soyez indulgents les amis!

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Vo ila bonne lecture et bon appétit bien sur

swoon artiste des rues

 On parle souvent de graff ou de tags comme art des rues, alors je vous fais part d’une artiste que je trouve sensible.

Swoon est une artiste de rue, de New York qui découpe des figures (au rendu réaliste) qu’elle renforce d’un graphisme, de lignes très prenantes avant de les coller tel un papier peint sur les murs des villes.

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Cinéma d’animation…..

Ce qui rentre tout a fait dans le référentiel cap et beaucoup moins chez les bac… c’est de faire un cours sur le cinéma d’animation….

Alors avant de leur distribuer les fiches, je vais leur passer des cours métrages d’animation. je vais leur demander de prendre des notes afin de me décrire en quoi et comment s’est réalisé (technique). Je me base sur les dvd « Cinéma d’animation », scéren, cndp et sur le dvd « la collection de courts-métrages Pixar.

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Je leur donne dans un deuxième temps, les fiches que l’on regarde ensemble et je leur passe un film qui explique comment sont réalisé les films d’animation en pâte à modeler (dvd 1)

Pour la suite, tout est sur les fiches, après tout ça le mois de mai sera presque terminé…. on regardera alors un film complet ou tout le dvd pixar…. pour le film complet je ne sais pas encore quoi! Il faut que je re-regarde « Renaissance » pour voir s’ils accrocheraient!

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cadrage et composition

Essai de séquence sur le cadrage, pour les 2BEP et la composition. (pas encore testées) Comme il reste peu de temps j’ai peu développé la séquence ; ce sont plus des notions mises bout à bout… ms j’y reviendrai, euh l’an prochain…

1ère partie, cadrage :

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2nde partie, compo :donc juste la fiche de synthèse avec les notions essentielles, et une petite suite d’exercice avec une affiche à réaliser pr le parfum Vintage de Kenzo.
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emily

Textures : dur dur ? (oréli)

Héhé ! voilà un thème de séquence apparemment controversé…

J’ai été inspectée 2 fois sur cette séquence (1ère et 2è séances).

Elle semble tenir debout, mais dans le monde des professeurs d’arts appliqués il est difficile de l’aborder sans tomber sur des questionnement du style : peut-on étudier la texture sous son aspect visuel (reproduction) ? Parle -t-on de matière ou de texture ? Symboliser une texture par codifiage (cf les fiches) ne serait plus de la reproduction de texture, mais plutôt du graphisme pur (donc plus rien à voir avec la matière) ? Et les oiseaux pourquoi y volent ????

Il est vrai que cette séquence regroupe différentes techniques de reproduction de la texture.

Objectif : « l’élève doit être capable de connaitre la différence entre texture et matière, identifier différents types de textures (vocab), les reproduire avec les outils adaptés ».

Pour cela on manipule des échantillons, on sélectionne, ça pique ou ça gratte (mais des fois c’est doux, je ne suis pas sadique non plus!), on expérimente les outils (etc).

Le but sera d’imaginer un vêtement réalisé par collage de matières et reproduction en couleur de leur texture. Ce qui est bien avec cette séquence, c’est aussi que l’on réinvesti des connaissances sur les outils, les formes, la couleurs et les valeurs de gris.
Bref, je l’ai beaucoup retravaillée et les avis d’experts en la matières (haha jeu de mots) divergent : on est pas d’accord, on se contredit, on est enthousiaste puis moins enthousiaste puis re-enthousiaste….

Bon, là je suis en train de la faire avec des classes de secondes BEP en tertiaire et cela se passe très bien ! C’est une séquence ou il y a « de l’action et des rebondissements », comme je les aime.
Donnez-moi votre expérience la dessus, vos remarques et suggestions, ce serait très enrichissant. Si vous réinvestissez ma séquences, dites moi comment vous avez travaillé !

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composition de l’affiche… quelques résultats

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J’envoie ce que j’ai pour le moment, le projet n’est pas terminé… je rajouterai le reste plus tard!

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la composition…re!

Composition d’une affiche… pour l’UNSS fitness et l’UNSS danse au lycée…

En collaboration avec la pitite marie et delphinouille, je complète…

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composition 2BEP

Ca y est je suis enfin une vraie Boboli Girl ! Pour ma première contribution au blog, je vous envoie une vieille séquence de début d’année…

Ah, et félicitations à tout le monde pour les mutations !!!!

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travaux d’élèves sur la composition

composition09copie.jpg le cours en lui même était un peu compliqué pour un début d’année avec des 2nde CAP, alors je mets l’application finale, et surtout quelques travaux d’élèves

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image de marque

Voici une petite séquence sur les images de marque. Elle arrive aprés celle sur fond-forme et avant…je ne sais pas encore!!surprise! j’attends vos commentaires a toutes et tous!!

Avec le tout, je vidéo-projette des visuels de marque, on analyse ensemble l’évolution d’un logo (style renaud ou peugeot vu que j’ai des mecs en maintenance auto!!!! ). Pour la demande finale, je rappelle bien à l’oral qu’il faut conserver les proportions exactes, les couleurs, la typographie qui participent activement à l’image de la marque. Le tout sera réalisé sur un bristol A4Clin doeil

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L’art optique pour les CAP

La seconde page, est à sortir en A3…. je suis contente des résultats(à voir prochainement!), c’est un exercice tout simple et rapide qui me permet de ne pas rester trop longtemps sur un thème et ansi ne pas les ennuyer.

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.:!:. Photo by Robin .:!:. |
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