posts de avril 2008


CCF seconde BEP Coca Cola

The last one…

dc CCF pr les secondes BEP. (couleurs, lignes, formes, fond forme… fourre tout)Bah rien à ajouter, je ne peux plus le voir. Dc je le poste c’est tout.

coca01.jpgcoca021.jpg

encore un

encore un site… ms que se passe-t-il! Le site d’Alain Dilé

nouveau site, ac de Nancy

Encore un site avec des petites idées à pêcher… Le site de Nancy-Metz

noms…

juste pr mes Bobolis, vous savez je vous ai donné des noms à la noix… « bobotruc » mais vous pouvez les changer… ce serait bien comme ça les gens verront vos prénoms ou pseudos, plutôt que les trucs crétins que j’ai écris.

Pour changer il suffit d’aller ds votre blog à vous (dc pas boboli) et ds l’onglet utilisateur vous changez le pseudo. Puis en dessous vous avez un petit menu déroulant pr sélectionner le nom ou pseudo à mettre en signature, et là vous choisissez le nouveau truc. Qd vous reviendrez travailler dans Boboli ça marchera. Je viens de le faire avec Marie, par exemple, et maintenant c’est son joli petit nom qui apparait pr ses articles.

 

l’express style

460.jpgVous connaissez sûrement l’hebdomadaire « l’Express ». Mon grand-père reçoit ça chaque semaine. Personnellement la politique et le reste… bof! Mais c’est pas pour ça que j’en parle. En fait il y a un supplément chaque semaine qui s’intitule « l’express style » et c’est une mine! Par exemple l’an dernier je regardais par hasard et il y avait un article sur Marcel Wanders ; une autre fois les 5.5 etc. Il y a toujours des articles pile poil faits pour nous. c’est selon moi inattendu… j’ai par exemple été abonnée à Elle, mais rarement on y parle d’Hella Jongerius!! Alors voilà je vous le conseille vivement.

Comme je ne sais pas si on peut se le procurer facilement voici le lien vers le site de l’express.
Sinon j’en ai déjà une jolie collection, merci pépé!!! Et si vous êtes sages je vous les prêterai.
Cette semaine, il y a un article sur le jean .

Et un autre très intéressant sur la mode des supers héros (j’aime pas ça!! mais c’est la problématique qui est intéressante, et ça me donne une idée de séquence!! alors!!)

Ou alors ici, des dessins de mode… vous voyez que c’est super hein?!!

CCF 1èreBAC Pro 3ans

Et de 3. (plus qu’un… pr les 2nde)

Pr les bacs pro, un sujet sur JPGaultier… à la fois mode et objet. Je l’ai pensé vraiment spécifiquement pour cette classe très motivée. Alors j’ai hâte de le faire…
Je suis partie du parfum « Classique » de JPG auquel un nouveau corset est offert, chaque année… après avoir analyser les liens entre les flacons et les tenues de JPG, les élèves proposent le corset de l’été 2008.

jpg01.jpgjpg06.jpgjpg03.jpgjpg04.jpgjpg05.jpg

emily

CCF term BEP again…

Donc là c’est le groupe 2… (comme les articles se mettent les uns au dessus des autres ça n’a ni queue ni tête ce que je raconte!!)
Dc beh, faut lire l’article d’en dessous…
So, ici on travaille sur forme fonction et design organique. En fait c’est tout ce qu’ils savent faire, vu que je les ai vus 6 fois…Triste mais c’est déjà ça de pris!

Ttes les images, sauf mes persos sont tt droit sorties d’IKéA.

ikea01.jpgikea02.jpgikea03.jpg

Les documents en page 5 st ne sont pas très alléchants… je veillerai à les changer.

emily

allez c parti! CCF term BEP

Bon alors il parait que je fais un ccf par jourClin doeilmême pas vrai! J’en ai 4 à faire, cette année. Dt deux diffénrents pr les term BEP. Tt simplement parce que j’ai eu les deux groupes de chaque classe à différents moments de l’année,et qu’entre le premier semestre et le second je n’ai pas fait la même chose. Du coup l’un des ccf, celui sur Ikéa et les bébés, va sembler plus corsé… Mais bon j’en ai un peu marre alors je ne vais pas m’en soucier plus. Je serai avec les élèves, et je leur fait confiance pour réussir.

Le premier CCF que voici est pour le premier groupe. C’est juste un travail autour des constituants plastiques avec pour thématique le psychédélisme. J’ai d’ailleurs trouvé une partie de la banque d’images grâce à la cuvée! Merci. Le reste vient de google……………Enjoy

kenzo01.jpgkenzo02.jpgkenzo03.jpg

emily

des sites utiles….

http://www.tse-tse.com/2003/francais/

c’est un site à voir absolument! je le connais depuis longtemps et j’ai toujours oublié de vous le faire découvrir. Il est trés bien présenté, c’est un vrai plaisr de naviger dessus! allez y, découvrez le sans tarder….

http://www.myspace.com/numispace

Cà c’est le blog d’une trés bonne amie (souvenir d’STI….)Numi (jadis Noémie) est une jeune créatrice qui tricotte et coud comme nous on respire. Venez découvrir ces créations….

http://www.godartdesigner.com/

Et enfin, voici le site d’un petit cousin (plutôt grand d’ailleurs) qui est designer sur Paris (ouai, je sais je me la pète un peu et alors!!). La aussi vous trouverez des petits trucs dans le design d’objets

vOIla!!! c’EST Tout pour aujourd »hui!a bientôt les amis et bonne fin de vacs!

A la soupe mes petits….voici votre ccf! régalez vous…

rien de sadique dans ce titre rassurez vous…Si émily pond un CCF tous les jours! pour moi c’est un tous les quinze jours Clin doeil

Voici un CCF loin d’être parfait, mais il peut vous aider… Il s’adresse à des termiales BEP Electrotechniques. Les séquences vues au cours de l’année sont notées sur le ccf. Je le présente à la rentrée, je vous tiens au courant des résultats.

Vu que je suis une vilaine fille, je n’ai pas encore relu et corrigé les fautes (bououu c’est pas bien) donc soyez indulgents les amis!

12.jpg22.jpg 33.jpg 45.jpg

Vo ila bonne lecture et bon appétit bien sur

avis aux Bobolis again

pensez aux dessins, j’ai celui de AurélieM, celui de Sofi…. au boulot les nenettes!

un site d’images d’art (en tout genre)

http://bi.adagp.fr/IB/index.php

Affiche Architecture Décor Dessin Estampe / Impression Infographie Installation Maquette Meuble Objet Multimédia Peinture Photographie Sculpture Textile etc, à vous de fouiner

http://www.fotosearch.fr/ et un autre où les images sont libres de droit

synthèse picto

pictosynthse.jpg

à défaut de retouver où j’ai caché (pour pas dire mal rangé) ma séquence sur le pictogramme, voici ma fiche synthèse et dès que je trouve le reste, je complèterai

swoon artiste des rues

 On parle souvent de graff ou de tags comme art des rues, alors je vous fais part d’une artiste que je trouve sensible.

Swoon est une artiste de rue, de New York qui découpe des figures (au rendu réaliste) qu’elle renforce d’un graphisme, de lignes très prenantes avant de les coller tel un papier peint sur les murs des villes.

32.jpg  43.jpg  swoon.jpg  52.jpg  62.jpg  6bis.jpg

CCF- Un motif ethnique pour un maillot de rugby!

motif1.jpgmotif2.jpg

Un petit rappel sur la couleur et hop…. on évalue sur l’organisation de motif!

C’est pour mes seconde bep toutes sections! (électro et usinage)

Cinéma d’animation…..

Ce qui rentre tout a fait dans le référentiel cap et beaucoup moins chez les bac… c’est de faire un cours sur le cinéma d’animation….

Alors avant de leur distribuer les fiches, je vais leur passer des cours métrages d’animation. je vais leur demander de prendre des notes afin de me décrire en quoi et comment s’est réalisé (technique). Je me base sur les dvd « Cinéma d’animation », scéren, cndp et sur le dvd « la collection de courts-métrages Pixar.

animation.jpgpixar.jpg

Je leur donne dans un deuxième temps, les fiches que l’on regarde ensemble et je leur passe un film qui explique comment sont réalisé les films d’animation en pâte à modeler (dvd 1)

Pour la suite, tout est sur les fiches, après tout ça le mois de mai sera presque terminé…. on regardera alors un film complet ou tout le dvd pixar…. pour le film complet je ne sais pas encore quoi! Il faut que je re-regarde « Renaissance » pour voir s’ils accrocheraient!

animation1.jpganimation2.jpganimation3.jpg

CCF- Matière/ textures

Voici un ccf, pour mes 1 cap menuisiers, j’ai eu beaucoup de mal à trouver des idées, alors, je reprends un peu une séquence qu’ils ont bien réussit afin de les valoriser!

ccfcap1.jpgccfcap2.jpg

Pour l’avant dernière fiche, les effets sont répétés car, je vais leur distribuer en couleur mais en petit format … question d’économie puisque les copies couleur sont à ma charge!

ccfcap3.jpg

Ah et puis le chois de la nintendo Ds…. bah, tout simplement ils adorent, ils en parlent constamment.

Désolé pour les images pixelisés mais chez moi ça passe ça sort très bien, je ne comprends pas, sans doute indesign!!!! Si vous voulez les images, contactez-moi!

Tout un décor

Toujours inspiré de « Dis moi le design »

Bon, je vais tester ces cours à la rentrée… il y aura sans doute des choses à rajouter, je n’ai pas encore écris les critères de notation et mon intention de leur faire réaliser une maquette.

toutdecor.jpgtoutdecor2.jpg

Du rocher à la chaise

Voici un début de séquence fortement inspiré du livre « Dis moi le design » au scéren-cndp.

design.jpg
Je souhaite continue avec mes bac le design, ici nous allons intéresser plus particulièrement à l’assise, ainsi je leur demande dans un premier temps de classer des assises en 6 catégories ( le rocher, la chaise, le fauteuil, le tabouret, le canapé et le banc). Ils doivent trouver ces 6 catégories en comparant les images.

Les cours qui suivront vont traiter plutôt des thématiques, la première étant l’objet comme décor, s’intégrant dans un espace donné.

La seconde thématique sera, une posture= une assise.

rocher1.jpgrocher2.jpg

Vous allez me prendre pour une idiote…

ou une débile!

mais voilà, parfois je ne sais plus conjuguer, ou j’ai de sérieux doutes!! Ils st loins les cours de grammaire et les Besherelles de ma jeunesse. Alors si ça vous arrive aussi je vous donne l’adresse d’un site qui peut nous sauver la mise parfois : le conjugueur. ça peut être utile en cette joyeuse période de rédaction de mémoire!

Bon alor a bienteau…

Le tunning….

sport nationale dans le nord alors pour faire plaisir à mes CAP, je ne pouvais passer à côté….

tunning1.jpgtunning2.jpgtunning3.jpg

Les nichoirs….

Mes petits CAP menuisiers, ont réalisé en atelier un nichoir, ils ont travaillé les différents plans et le dessin technique avec une autre collègue et avec moi je voulais les faire réfléchir sur l’intégration d’un objet ou non dans le paysage. J’ai donc assez vite pensé au travail des effets de matières mais aussi à un travail de rythme graphique en prenant en compte la totalité de l’objet. J’ai réussit à trouver pas de nichoirs qui pouvaient servir mon propos sur « Trendsnow ».

C’est un cours qui a pas mal fonctionné, le tableau fiche 1, n’est pas assez bien étudié, mais dans l’ensemble ils ont pas mal testé d’effets par frottages et se sont servis des planches de bois comme exemple pour les reproduire….positif quoi!

nichoirs1.jpgnichoirs2.jpgnichoirs3.jpgnichoirs4.jpgeval1.jpgeval2.jpg

Steven Wilson

Un graphiste très « seventies » que l’on peut ré-exploiter dans divers cours, je vous laisse découvrir par ici!

image1.png

cadrage et composition

Essai de séquence sur le cadrage, pour les 2BEP et la composition. (pas encore testées) Comme il reste peu de temps j’ai peu développé la séquence ; ce sont plus des notions mises bout à bout… ms j’y reviendrai, euh l’an prochain…

1ère partie, cadrage :

cadr01.jpgcadr02.jpg

2nde partie, compo :donc juste la fiche de synthèse avec les notions essentielles, et une petite suite d’exercice avec une affiche à réaliser pr le parfum Vintage de Kenzo.
01.jpg04.jpg

emily

nouveau site

Un site en chantier sur la pédagogie et les arts appliqués, à voir…

 

Inkscape

On me demande souvent comment on vectorise rapidos avec Inkscape,alors j’ai bricolé vite fait un mini tutorial.

1 il faut une image… on l’ouvre ds photoshop et on la met en N/B, puis on la contraste. On enregistre en JPG…

sacadoscopy.jpg

2 On ouvre le fichier ds Inkscape. On sélectionne le cadre de l’image (des petites flèches apparaissent aux coins)

3 On ouvre le menu « chemin » puis « vectoriser le bitmap ». Une autre fenêtre s’ouvre, par dessus la principale. On peut vectoriser soit par contour, soit par plages de couleurs, soit par luminosité, entre autres… Il faut sélectionner une des options et régler le seuil de tolérance. En cliquant sur « mettre à jour » le résultat apparaît en aperçu. Une fois satisfait, on clique sur valider et on ferme la fenêtre.

02.jpg03.jpg04.jpg
Après il faut tester… selon les images ça marche plus ou moins bien ou il faut plutôt utiliser la luminosité que les plages de couleurs… Pour l’exemple ici, le sac à dos, j’ai utilisé la luminosité… mais bon je ne me suis pas foulée. L’avantage aussi, c’est qu’une fois enregistré en EPS (oui, il ne faut pas enregistrer en SVG soit le format inkscape) le fichier peut être retravaillé sur illustrator…

resultat.jpg

Vous pouvez télécharger gratuitement Inkscape ici.

 

ciao

emily

la fonction du vêtement

je vous envoie la séquence que j’ai présentée l’autre jour à l’iufm, en couleur cette fois!vet1copie.jpgvet2copie.jpgvet3copie.jpgvet4copie.jpg

Un autre site plein de motifs (stickers) cools !

 

J’ai retrouvé le nom du site ! : Mandellia
Les stickers sont classés par thèmes ( nature, zen, animaux, sport, tennage, personnages, baroque, etc).
On en trouve de toutes sortes. Et surtout des motifs très stylisés en aplats, ainsi que des silhouettes. Pratique pour du travail sur fond-forme, silhouette, surface, couleurs, motifs… Il sont présentés sur fond blanc, ainsi qu’en situation.

Voici l’adresse : www.mandellia.fr

J’en ai sélectionnés quelques uns pour ma séquence sur surface/silhouette :

banqueimages1.jpg

Textures : dur dur ? (oréli)

Héhé ! voilà un thème de séquence apparemment controversé…

J’ai été inspectée 2 fois sur cette séquence (1ère et 2è séances).

Elle semble tenir debout, mais dans le monde des professeurs d’arts appliqués il est difficile de l’aborder sans tomber sur des questionnement du style : peut-on étudier la texture sous son aspect visuel (reproduction) ? Parle -t-on de matière ou de texture ? Symboliser une texture par codifiage (cf les fiches) ne serait plus de la reproduction de texture, mais plutôt du graphisme pur (donc plus rien à voir avec la matière) ? Et les oiseaux pourquoi y volent ????

Il est vrai que cette séquence regroupe différentes techniques de reproduction de la texture.

Objectif : « l’élève doit être capable de connaitre la différence entre texture et matière, identifier différents types de textures (vocab), les reproduire avec les outils adaptés ».

Pour cela on manipule des échantillons, on sélectionne, ça pique ou ça gratte (mais des fois c’est doux, je ne suis pas sadique non plus!), on expérimente les outils (etc).

Le but sera d’imaginer un vêtement réalisé par collage de matières et reproduction en couleur de leur texture. Ce qui est bien avec cette séquence, c’est aussi que l’on réinvesti des connaissances sur les outils, les formes, la couleurs et les valeurs de gris.
Bref, je l’ai beaucoup retravaillée et les avis d’experts en la matières (haha jeu de mots) divergent : on est pas d’accord, on se contredit, on est enthousiaste puis moins enthousiaste puis re-enthousiaste….

Bon, là je suis en train de la faire avec des classes de secondes BEP en tertiaire et cela se passe très bien ! C’est une séquence ou il y a « de l’action et des rebondissements », comme je les aime.
Donnez-moi votre expérience la dessus, vos remarques et suggestions, ce serait très enrichissant. Si vous réinvestissez ma séquences, dites moi comment vous avez travaillé !

texture1et2.jpg textures3.jpgtexture4.jpgtexture5.jpgtexture6.jpgtexture.jpg

Séquence stylisation/simplification/picto (Oréli)

 

Voili une séquence qui passe progressivement de la simplification des formes au pictogramme. On l’introduit par le degré d’iconicité.

Ca fait pas mal de notions, car la séquence se découpe en 3 « mini-séquences ». Je l’ai étalée sur 7 heures environ (4 séances).

Je l’ai faite pour des 2è année de bac pro 3 ans. On en est actuellement à l’évaluation sur la création d’un picto de super-héro.

Avant cette séquence on a travaillé sur les formes appliquées aux objets (englobantes/enveloppantes/formes géométriques constitutives).

Je vous présenterai des travaux d’élèves quand ce sera fini.

Commentaires bienvenus !

simplif12.jpgsimplif23.jpgsimplif33.jpgsimplif43.jpgsimplif53.jpgsimplif66.jpgsimplif67.jpgevaluationpicto2.jpg

encore un site…

J’ai trouvé ce blog par hasard et il me plait bien. On y trouve des objets fort poétiques, et la thématique générale est l’écologie…

guardian3a2.jpgguardian17a2.jpg

emily

nouveau site, idéal pour travailler sur le motif

kimemoriesbloom4.jpgDécouvert par Marie today, mais bon c’est bien parce que je lui ai prêté internet hein!!!! Clin doeilC’est un blog qui s’appelle Print&Pattern autrement dit imprimés et motifs… apparemment il y a plein de choses ds l’onglet « wallpaper ».. dixit Marie.

avis aux Bobolis 2!

Ce serait bien que chacun fasse un petit dessin de son cru pr que je compose une jolie banderole pr l’entête du blog! Si ça vous dit envoyez moi un croquis dessin, ce que vous voulez et je préparerai ça dès que j’aurai le tps.

ciao

composition de l’affiche… quelques résultats

42.jpg

J’envoie ce que j’ai pour le moment, le projet n’est pas terminé… je rajouterai le reste plus tard!

111.jpg 10.jpg 91.jpg 81.jpg 71.jpg 61.jpg

la composition…re!

Composition d’une affiche… pour l’UNSS fitness et l’UNSS danse au lycée…

En collaboration avec la pitite marie et delphinouille, je complète…

11.jpg 21.jpg 31.jpg 41.jpg 51.jpg

la narration par le pictogramme

Enfin! mon premier article sur le blog!!!

Ma tite séquence sur la narration par le picto …

1- petite projection :

proj1.jpg proj2.jpg

2- je demande ensuite aux élèves d’imaginer un picto d’animal. Il doivent le représenter en papier coloré déchiré sur fond blanc.

3- 1.jpg 2.jpg 9.jpg

4- Ensuite, introduction sur le cadrage (cours testé d’abord avec des Tbac avec Aurélie…adaptée à mes CAP). Je projette des images recadrées de telle sorte qu’elles perdent leur sens.

3.jpg 4.jpg

Je leur distribue l’affiche de coca-cola ci-dessus. Il doivent recadrer le plus possible l’affiche, mais le sens doit être toujours lisible. Cet exercice a été très intéressant car on a pu voir l’impact de la marque sur nos esprits. Avec seulement la silhouette de la bouteille, on reconnait la marque.

5- Après avoir parlé ensemble et vu les définitions ensemble des différents cadrages (plan d’ensemble/plan américain/plan moyen…) les élèves doivent retrouver sur une fiche d’exercice à quel cadrage correspond chaque image :

5.jpg

6- 6.jpg 7.jpg

7- APPLICATION8.jpg

.:!:. Photo by Robin .:!:. |
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