la ligne(emily)

lyly06.jpgOn commence par des fiches d’exercices basiques puis j’introduis le thème du tatouage Maori, inspiration que je tiens de Sophie, et que j’avais déjà eu l’occasion d’expérimenter avec des classes de 3ème au collège Jean Guiton… (vous pouvez voir ici les résultats des collégiens…)

 

1ère phase : projection de différents tableaux pour faire ressortir le vocabulaire plastique de la ligne.

ligne01.jpg

2ème phase : projection de différents tableaux pour faire ressortir le vocabulaire plastique de la ligne.

ligne02.jpg
3ème phase : on regarde un épisode de la linéa d’Osvaldo Cavandoli, et le clip « ma mélodie » de M, pour observer comment la ligne peut exprimer quelque chose… On fait alors la même chose…

ligne03.jpg

4ème phase : évaluation autour du thème du tatouage Maori (Moko, Ta Moko ou Toi Moko). C’est un thème qu’apparemment beaucoup de profs d’arts a apprécient!!
On regarde des images on explique… puis on travaille! enfin pas moi, les élèves…

moko01.jpgmoko02.jpgmoko03.jpg

Voili… alors j’ai fait ça avec des 2BPC3 dc des 1ère bac en 3 ans… ça a marché, mais beaucoup d’élèves, en particulier les filles, ont souhaité ajouter des motifs issus de leur culture, motifs de henné etc… le mélange était sympa!

 

 

 

-Emily
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